3年S文系コースの生徒たちが、数学探究の一環としてグラウンドに大きな校章を描く挑戦を行いました。

模造紙サイズで試行を重ね、ナスカの地上絵を参考にしながら制作を進めました。

Excelを活用して比を計算し、模造紙からグラウンドへスケールアップする手法を採用。風や体育のラインに惑わされるなどの予想外のアクシデントにも対応し、最終的に目標を達成しました。

描いている最中は完成形が見えず不安もありましたが、生徒たちは工夫を重ね、無事に成果を収めました。完成後には「もっと上手く描きたい」とリベンジを誓い、さらなる向上心を見せていました。